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Es posible comprender la realidad a través de la investigación y transformarla según las necesidades materiales y socioculturales de la humanidad que se encuentran en constante cambio. Hernández, Baptista y Fernández (2010) definen a la investigación como “un conjunto de procesos sistemáticos, críticos y empíricos que se aplican al estudio de un fenómeno” (p. 4). Estos procesos tienen reglas de validez y aceptabilidad que la comunidad científica comparte y que les permite resolver problemas produciendo conocimientos. Esas reglas forman parte del método científico y presentan sus especificaciones y diferencias de acuerdo con los distintos enfoques, distintos caminos para abordar la realidad.
En las ciencias sociales, la investigación científica se puede realizar desde dos enfoques metodológicos: cuantitativo y cualitativo. Cada uno tiene su propia fundamentación epistemológica, técnicas e instrumentos según los objetos de estudio, las situaciones sociales y las preguntas que formulan los investigadores que intentan comprender, explicar o transformar la realidad social.
La asignatura de Métodos de Investigación Cualitativa permite comprender diversas aproximaciones al objeto de estudio desde un enfoque crítico y subjetivo de la realidad, a través de procedimientos, técnicas e instrumentos propios de esta metodología científica.
Competencia específica
Identifica las aportaciones teórico-metodológicas de la investigación cualitativa que sirva de sustento para el desarrollo de investigaciones futuras.
Logros
- Identifica y analiza las características de la investigación cuantitativa y la investigación cualitativa.
- Comprende los presupuestos epistemológicos de la investigación cualitativa.
- Analiza los principales conceptos y orientaciones metodológicas de la investigación cualitativa.
Contenido
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Cierre
La complejidad del mundo social y la vida cotidiana es dinámica, no se puede reducir a variables, ni separar sus partes de manera artificial, esto es por lo que la investigación cualitativa permite comprender el complejo mundo de la experiencia vivida desde el punto de vista de sus autores.
La investigación cualitativa a través del método científico inductivo (donde se obtienen conclusiones generales a partir de hechos particulares), estudia sistemáticamente la experiencia cotidiana; donde el principal objetivo del investigador(a) es interpretar y construir significados subjetivos que las personas atribuyen a su experiencia.
Considerando las diversas orientaciones teóricas-metodológicas de la investigación cualitativa revisadas en esta unidad, se considera que tienen en común el énfasis en la observación participativa y en la entrevista con informadores clave, su uso es flexible en función de las particularidades de la investigación.
Fuentes de consulta
- Calero, J.L. (2000). Investigación cualitativa y cuantitativa. Problemas no resueltos en los debates actuales Rev Cubana Endocrinol, 11(3):192-8.
- Fernández, P. (2002). Investigación cuantitativa y cualitativa. Cad Aten Primaria, 9: 76-78.
- Hernández, R., Baptista, P. y Fernández-Collado, C. (2010). Metodología de la investigación, 5ª. Ed. México: McGraw-Hill, p. 4.
- López, N. y Sandoval, I. (2013). Métodos y técnicas de investigación cuantitativa y cualitativa. Documento de trabajo, Sistema de Universidad Virtual, Universidad de Guadalajara. pp. 8-20.
- Martínez, M. (2006). La investigación cualitativa (síntesis conceptual). Revista IIPS Facultad de psicología. 9: 129-133. Disponible en: http://sisbib.unmsm.edu.pe/bvrevistas/investigacion_psicologia/v09_n1/pdf/a09v9n1.pdf